Ольга Дмитриевна Вишнякова
Учёная степень: доктор филологических наук
Учёное звание: профессор
Страна: Россия
Город: Москва
Организация: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
член диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций по филологии при факультете иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, при Белгородском государственном университете, Российском университете дружбы народов; действительный член Международной академии акмеологических наук, член Лингвистической ассоциации преподавателей английского языка в МГУ имени М.В. Ломоносова (ЛАТЕУМ), Национальной ассоциации прикладной лингвистики (НОПриЛ), Национального объединения преподавателей английского языка (НОПАЯз). Возглавляет работу Международного научного семинара «Язык, литература и культура как грани межкультурного общения» (Чехия), главный научный редактор одноименного сборника.
Основные труды:
Автор 113 статей, 22 книг, 115 докладов на конференциях, 22 тезисов докладов, среди которых:
Миньяр-Белоручева А.П., Сергиенко П.И., Вишнякова Е.А., Вишнякова О.Д. New Linguiodidactic Challenges In Teaching Professionally Oriented English As Referred To PR-Education // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences,2020, том 97, № TILT, C. 539-547.
Мinyar-Beloroucheva A.P., Sergienko P.I., Vishnyakova E.A., Vishnyakova O.D. Semantic and Cognitive Communicative Aspects of Abbreviation in the Modern English Discourse Varieties // International Journal of English Linguistics, 2020, том 10, № 1, C. 26-36.
Vishnyakova O.D., Vishnyakova E.A., Sharyshova N.V. Function of Sound Devices in the Construction of Metaphoric Meaning in Poetry // International Journal of English Linguistics, 2019 том 9, № 4, C. 307-313.
Вишнякова О.Д. Концептуальная триада "Знание, Образование, Язык" как онтологическая основа лингводидактического дискурса // Когнитивные исследования языка, 2018, № 1, C. 952-957.
Вишнякова О.Д. Язык как инструмент смысловой интерпретации (на материале современного английского языка) // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2018, № 1, C. 17-27.
Solnyshkina Marina I., Vishnyakova Ol'ga D., Gafiyatova Elzara V., Gabitov Azat I. English Textbooks for Russian Students: Problems and Specific Features //Journal of Social Studies Education Research, Association for Social Studies Educators (Ankara), 2017, том 8, № 3, C. 215-226.
Вишнякова О.Д., Полякова Н.В. Linguistic and Functional Cognitive Peculiarities of the Media Language as the Basis of Interpretations in Communicative Sphere // Training Language and Culture, том 1, № 2, 2017, C. 93-110.
Вишнякова О.Д. О роли функционально-когнитивных исследований в теории и практике преподавания языков // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2016, № 4, C. 36-45.
Вишнякова О.Д. Языковой знак в референциальном поле культурной памяти социума // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2015, № 4, C. 25-42.
Вишнякова Е.А., Вишнякова О.Д. Явление аббревиации в национальных вариантах английского языка (на материале новозеландского английского // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2014, том 19, № 3.
Вишнякова О.Д. Реализация знакового потенциала языковых единиц как способ решения коммуникативнопрагматических задач (на материале современного английского языка) // Ученые записки Российского государственного социального университета, 2013, № 3, C. 98-103.
Вишнякова О.Д. Существует ли «модальное причастие» в английском языке? // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2013, том 3, C. 124-135
ResearcherID: AAU-2019-2020
ORCID: 0000-0002-1617-051X
https://istina.msu.ru/profile/odvishnyakova/
