<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2313-8912</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2313-8912</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2313-8912-2026-12-3-0-6</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">4352</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>&lt;strong&gt;Кооперативность ответов голосового ассистента и психолога: соблюдение принципов Герберта Пола Грайса и Джеффри Лича&lt;/strong&gt;</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>&lt;strong&gt;Cooperative responses of a voice assistant and a psychologist: adherence to the principles of Herbert Paul Grice and Geoffrey Leech&lt;/strong&gt;</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Исламов</surname><given-names>Роман Сергеевич</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Islamov</surname><given-names>Roman S.</given-names></name></name-alternatives><email>r.islamov87@gmail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1" /></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Савельева</surname><given-names>Ирина Викторовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Savelyeva</surname><given-names>Irina V.</given-names></name></name-alternatives><email>saviren1973@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff2" /></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution>Кемеровский государственный университет, Кемерово, Россия.</institution></aff><aff id="aff2"><institution>Кемеровский государственный университет, Кемерово, Россия</institution></aff><pub-date pub-type="epub"><year>2026</year></pub-date><volume>12</volume><issue>3</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/linguistics/2026/3/Лингвистика_123-146-170.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>В настоящем исследовании представлены прагматические особенности взаимодействия с голосовым ассистентом &amp;laquo;Алиса&amp;raquo; в контексте интимно-личностного общения в сравнении с письменным интернет-общением на психологических форумах. В качестве критериев для сопоставительного анализа степени успешности взаимодействия человека с голосовым ассистентом (ГА) и профессиональным психологом (ПП) на форуме использовались принцип кооперации Г.П. Грайса и принцип вежливости Дж. Лича.&amp;nbsp; На основе максим Г. П. Грайса и сензитивных характеристик речи, соответствующих ситуации коммуникации, разработана коммуникативно-прагматическая анкета. Исследование сопоставило ответы голосового ассистента &amp;laquo;Алиса&amp;raquo; и профессиональных психологов на 83 обращения с форумов психологической поддержки. Согласованность проверялась коэффициентом Кендалла (W = 0,52&amp;ndash;0,78). Статистически значимые различия выявлены по четырём параметрам из семи, включающих характеристики количества, способа, эмпатии и валидации (p &amp;lt; 0,05). Результаты эксперимента показывают, что ГА отвечает пользователю длиннее, его ответы имеют эксплицитную структуру. ГА также демонстрирует более высокую эмпатию и валидацию чувств. Указанные преимущества носят алгоритмический, шаблонный характер, которые в устном взаимодействии с ГА превращаются в риски. Длинный монолог перегружает пользователя, находящегося в состоянии дистресса, а многосложный и долгий ответ ограничивает обратную связь. По качеству, релевантности и такту различий не выявлено. Кроме того, анализ кейсов с совпадающими оценками показал, что совпадение медианных данный не означает использования ГА и ПП аналогичных&amp;nbsp; коммуникативных стратегий. Даны рекомендации разработчикам голосовых ассистентов и обозначены перспективы исследования: расширение экспериментальных процедур и состава участников.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This study examines the pragmatic features of interaction with the voice assistant &amp;quot;Alisa&amp;quot; in the context of intimate-personal communication, in comparison with written Internet communication on psychological forums. As criteria for a comparative analysis of the degree of success in human interaction with a voice assistant (VA) and a professional psychologist (PP) on a forum, the cooperative principle of H. P. Grice and the politeness principle of G. Leech were used. Based on H. P. Grice&amp;#39;s maxims and the context-sensitive characteristics of speech corresponding to the communication situation, a communicative-pragmatic questionnaire was developed. The study compared the responses of the voice assistant &amp;quot;Alisa&amp;quot; and professional psychologists to 83 inquiries from psychological support forums. Consistency was verified using Kendall&amp;#39;s coefficient (W = 0.52&amp;ndash;0.78). Statistically significant differences were identified in four out of seven parameters, including the characteristics of quantity, manner, empathy, and validation (p &amp;lt; 0.05). The experimental results show that the VA gives longer responses to the user, and its responses have an explicit structure. The VA also demonstrates higher empathy and validation of feelings. These advantages are algorithmic and template-based in nature, and in oral interaction with the VA they turn into risks. A long monologue overloads a user in a state of distress, while a multi-clause and lengthy response limits feedback. No differences were found in terms of quality, relevance, and tact. Furthermore, an analysis of cases with matching assessments showed that the coincidence of median data does not mean that the VA and PP use similar communicative strategies. Recommendations are given to developers of voice assistants, and research prospects are outlined: expanding experimental procedures and the composition of participants.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Голосовой ассистент</kwd><kwd>Искусственный интеллект</kwd><kwd>Прагматика</kwd><kwd>Принцип кооперации</kwd><kwd>Максимы Грайса</kwd><kwd>Интимно-личностный диалог</kwd><kwd>Доверительная коммуникация</kwd><kwd>Профессиональный психолог</kwd><kwd>Психологическая поддержка</kwd><kwd>Сопоставительный анализ</kwd><kwd>Прагматическая модель</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Voice assistant</kwd><kwd>Artificial intelligence</kwd><kwd>Pragmatics</kwd><kwd>Cooperative principle</kwd><kwd>Grice's maxims</kwd><kwd>Intimate personal dialogue</kwd><kwd>Confidential communication</kwd><kwd>Professional psychologist</kwd><kwd>Psychological support</kwd><kwd>Comparative analysis</kwd><kwd>Pragmatic model</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>Бермус&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;Г. Преимущества и риски использования ChatGPT в системе высшего образования: теоретический обзор [Электронный ресурс] // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. № 8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva-i-riski-ispolzovaniya-chatgpt-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya-teoreticheskiy-obzor (дата обращения: 26.12.2025).</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>Бермус&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;Г., Сизова&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;В. Этические аспекты реализации технологий искусственного интеллекта в классическом университете: анализ отношения студенческой аудитории // Непрерывное образование: XXI век. 2025. Т. 13, № 2. С. 1&amp;ndash;16. DOI: 10.15393/j5.art.2025.10585.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>Бушев А. Б. Языковые особенности текстов, используемых в психотерапевтической коммуникации: дис. &amp;hellip; канд. филол. н. Тверь, 1999. 245 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>Гладкова&amp;nbsp;Л.&amp;nbsp;Н., Раведовская&amp;nbsp;У.&amp;nbsp;Ю., Семеновских&amp;nbsp;Т.&amp;nbsp;В., Булыгина&amp;nbsp;Ю.&amp;nbsp;В., Фроленкова&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;Л., Крежевских&amp;nbsp;О.&amp;nbsp;В. Качественное исследование когнитивных предпочтений студентов при использовании искусственного интеллекта // Science for Education Today. 2025. Т. 15. № 4. С. 136&amp;ndash;157. DOI: 10.15293/2658-6762.2504.06</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>Грайс&amp;nbsp;Г.&amp;nbsp;П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. С.&amp;nbsp;217&amp;ndash;237.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>Гринева М. С. Содержательные характеристики речевых действий практического психолога в терапевтическом дискурсе: автореф. дис. &amp;hellip; канд. филол. н. Тверь, 2018. 21 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>Ермакова&amp;nbsp;О.&amp;nbsp;П., Земская&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;А. К построению типологии коммуникативных неудач (на материале естественного русского диалога) // Русский язык в его функционировании. Коммуникативно-прагматический аспект. Москва: Академический научно-издательский, производственно-полиграфический и книгораспространительский центр РАН; Издательство &amp;quot;Наука&amp;quot;, 1993. С.&amp;nbsp;30&amp;ndash;64.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>Исламов&amp;nbsp;Р.&amp;nbsp;С., Савельева&amp;nbsp;И.&amp;nbsp;В. Роль искусственного интеллекта в современной повседневной коммуникации // Коммуникативные исследования. 2025. Т. 12. № 4. С. 821&amp;ndash;835. DOI: 10.24147/2413-6182.2025.12(4).821-835</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>Кильмухаметова&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;Ю. Основные понятия теории релевантности // Вестник Томского государственного университета. 2006. № 291. С.&amp;nbsp;170&amp;ndash;172.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>Ленец&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;В. Ложь в коммуникации как нарушение прагматических правил принципа кооперации // Верхневолжский филологический вестник. 2016. № 4. С.&amp;nbsp;105&amp;ndash;108.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>Макеева&amp;nbsp;Л.&amp;nbsp;Б. Теория релевантности, прагматика и проблема значения // Философский журнал. 2022. Т.&amp;nbsp;15. №&amp;nbsp;3. С.&amp;nbsp;125&amp;ndash;139.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>Матвеева&amp;nbsp;Г.&amp;nbsp;Г., Ленец&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;В., Петрова&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;И. Основы прагмалингвистики: монография. М.: Флинта, Наука, 2013. 230&amp;nbsp;с.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>Минзарипов&amp;nbsp;Р.&amp;nbsp;Г., Порошенко&amp;nbsp;О.&amp;nbsp;Ю. Современные социальные теории в исследовании отношений человека и искусственного интеллекта // Вестник экономики, права и социологии. 2025. №&amp;nbsp;4. С.&amp;nbsp;288&amp;ndash;292. DOI: 10.24412/1998-5533-2025-4-288-292.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>Мустайоки&amp;nbsp;А. Коммуникативные неудачи сквозь призму потребностей говорящего // Язык и мысль: современная когнитивная лингвистика / Сост. А.&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;Кибрик, А.&amp;nbsp;Д.&amp;nbsp;Кошелев; ред. А.&amp;nbsp;А.&amp;nbsp;Кибрик, А.&amp;nbsp;Д.&amp;nbsp;Кошелев, А.&amp;nbsp;В.&amp;nbsp;Кравченко, Ю.&amp;nbsp;В.&amp;nbsp;Мазурова, О.&amp;nbsp;В.&amp;nbsp;Федорова. М.: Языки славянской культуры, 2015. С.&amp;nbsp;543&amp;ndash;559.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><mixed-citation>Остин&amp;nbsp;Дж. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. Вып.&amp;nbsp;17. С.&amp;nbsp;22&amp;ndash;31.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><mixed-citation>Серль&amp;nbsp;Дж.&amp;nbsp;Р. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов / Сост. и вступ. статьи И.&amp;nbsp;М.&amp;nbsp;Кобозевой и В.&amp;nbsp;З.&amp;nbsp;Демьянкова. Вып. XVII. М.: Прогресс, 1986. С.&amp;nbsp;170&amp;ndash;194.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><mixed-citation>Сумина Н. В. Семантические и прагматические характеристики психотерапевтического дискурса: автореферат дис. ... канд. филол. н. Нальчик, 2017. 22 с.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><mixed-citation>Падучева&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;В. Прагматические аспекты связности диалога // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. 1982. Т.&amp;nbsp;41. №&amp;nbsp;4. С.&amp;nbsp;305&amp;ndash;313.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><mixed-citation>Пеньков&amp;nbsp;Б.&amp;nbsp;В., Агафонова&amp;nbsp;Л.&amp;nbsp;И., Смоленчук&amp;nbsp;О.&amp;nbsp;Ю., Виноградова&amp;nbsp;Е.&amp;nbsp;В. Эмпирический анализ функционала искусственного интеллекта в преподавании английского языка // Философия образования. 2025. Т.&amp;nbsp;25. №&amp;nbsp;2. С.&amp;nbsp;159&amp;ndash;174. DOI: 10.15372/PHE20250211.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><mixed-citation>Перов&amp;nbsp;В.&amp;nbsp;Ю. Идея моральной автономии в философии И. Канта и этические проблемы систем искусственного интеллекта // Дискурсы этики. 2024. №&amp;nbsp;3&amp;ndash;4 (23&amp;ndash;24). С.&amp;nbsp;13&amp;ndash;24.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><mixed-citation>Формановская&amp;nbsp;Н.&amp;nbsp;И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. М., 2007. 480&amp;nbsp;с.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><mixed-citation>Хутыз&amp;nbsp;И.&amp;nbsp;П. Нарушение максим коммуникации П. Грайса как стратегия эффективного лекционного дискурса // Коммуникативные исследования. 2019. Т.&amp;nbsp;6. №&amp;nbsp;2. С.&amp;nbsp;451&amp;ndash;464.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><mixed-citation>Bojić&amp;nbsp;L., Kovačević&amp;nbsp;P., Čabarkapa&amp;nbsp;M. Does GPT-4 surpass human performance in linguistic pragmatics? // Humanities and Social Sciences Communications. 2025. № 12. Pp.&amp;nbsp;794. DOI: 10.1057/s41599-025-04912-x</mixed-citation></ref><ref id="B24"><mixed-citation>Codreanu&amp;nbsp;T. Cooperation After the Algorithm: Designing Human-AI Coexistence Beyond the Illusion of Collaboration // Computer Science. 2026. arXiv:2602.19629. DOI: 10.48550/arXiv.2602.19629</mixed-citation></ref><ref id="B25"><mixed-citation>Edwards&amp;nbsp;C., Edwards&amp;nbsp;A., Spence&amp;nbsp;P.&amp;nbsp;R., Westerman&amp;nbsp;D. Initial Interaction Expectations with Robots: Testing the Human-To-Human Interaction Script // Communication Studies. 2016. № 67&amp;nbsp;(2). Pp.&amp;nbsp;227&amp;ndash;238. DOI: 10.1080/10510974.2015.1121899</mixed-citation></ref><ref id="B26"><mixed-citation>Glikson&amp;nbsp;E., Woolley&amp;nbsp;A.&amp;nbsp;W. Human trust in artificial intelligence: Review of empirical research // Academy of Management Annals. 2020. № 14&amp;nbsp;(2). Pp.&amp;nbsp;627&amp;ndash;660. DOI: 10.5465/annals.2018.0057</mixed-citation></ref><ref id="B27"><mixed-citation>Greussing&amp;nbsp;E., Gaiser&amp;nbsp;F., Klein&amp;nbsp;S. H. et al. Researching interactions between humans and machines: methodological challenges // Publizistik. 2022. №&amp;nbsp;67. Pp.&amp;nbsp;531&amp;ndash;554. DOI: 10.1007/s11616-022-00759-3</mixed-citation></ref><ref id="B28"><mixed-citation>Grice&amp;nbsp;H.&amp;nbsp;P. Logic and conversation // Syntax and Semantics III - Speech Acts; P. Cole, J. J. Morgan (eds.) New York: Academic Press, 1975. Pp.&amp;nbsp;41&amp;ndash;58.</mixed-citation></ref><ref id="B29"><mixed-citation>Guzman&amp;nbsp;A.&amp;nbsp;L., Lewis&amp;nbsp;S.&amp;nbsp;C. Artificial Intelligence and Communication: A human&amp;ndash;machine communication research agenda // New Media and Society. 2020. №&amp;nbsp;22&amp;nbsp;(1). Pp.&amp;nbsp;70&amp;ndash;86. DOI: 10.1177/1461444819858691</mixed-citation></ref><ref id="B30"><mixed-citation>Hertz&amp;nbsp;N., Wiese&amp;nbsp;E. Good advice is beyond all price, but what if it comes from a Machine? // Journal of Experimental Psychology Applied. 2019. № 25&amp;nbsp;(3). Pp.&amp;nbsp;386&amp;ndash;395. &amp;nbsp;DOI: 10.1037/xap0000205</mixed-citation></ref><ref id="B31"><mixed-citation>Hill&amp;nbsp;J., Ford&amp;nbsp;R.&amp;nbsp;W., Farreras&amp;nbsp;I.&amp;nbsp;G., Real conversations with artificial intelligence: A comparison between human-human online conversations and human&amp;ndash;chatbot conversations // Computers in Human Behavior. 2015. №&amp;nbsp;49. Pp.&amp;nbsp;245&amp;ndash;250. DOI: 10.1016/j.chb.2015.02.026</mixed-citation></ref><ref id="B32"><mixed-citation>Horn&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;R., Ward&amp;nbsp;G. (Eds.) The Handbook of pragmatics. Blackwell Publishing, 2006. 867&amp;nbsp;p.</mixed-citation></ref><ref id="B33"><mixed-citation>Jain&amp;nbsp;R., Kumar&amp;nbsp;A. From what (motives) to what (outcomes) of relationships with artificially intelligent voice assistants // International Journal of Information Management. 2025. Volume&amp;nbsp;85. P.&amp;nbsp;102953. DOI: 10.1016/j.ijinfomgt.2025.102953</mixed-citation></ref><ref id="B34"><mixed-citation>Kim&amp;nbsp;Y., Sundar&amp;nbsp;S.&amp;nbsp;S. Anthropomorphism of computers: Is it mindful or mindless? // Computers in Human Behavior. 2012. № 28&amp;nbsp;(1). Pp.&amp;nbsp;241&amp;ndash;250. DOI: 10.1016/j.chb.2011.09.006</mixed-citation></ref><ref id="B35"><mixed-citation>Kosinski&amp;nbsp;M. Theory of Mind May Have Spontaneously Emerged in Large Language Models. 2023. ArXiv. DOI:10.48550/arXiv.2302.02083</mixed-citation></ref><ref id="B36"><mixed-citation>Leech&amp;nbsp;G. Principles of Pragmatics. London: Routledge, 1983. 264&amp;nbsp;p.</mixed-citation></ref><ref id="B37"><mixed-citation>Leech&amp;nbsp;G., Larina&amp;nbsp;T.&amp;nbsp;V. Politeness: West and East // Russian Journal of Linguistics. 2014. №&amp;nbsp;4. Pp.&amp;nbsp;9&amp;ndash;34.</mixed-citation></ref><ref id="B38"><mixed-citation>Levinson&amp;nbsp;S.&amp;nbsp;C. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press, 1983. 420&amp;nbsp;p.</mixed-citation></ref><ref id="B39"><mixed-citation>Levitt H. M., Lu E., Pomerville A., Surace F. Pursuing the question of reflexivity in psychotherapy and qualitative methods: The contributions of David L. Rennie // Counselling and Psychotherapy Research. 2015. №15 (1). Pp. 3&amp;ndash;11. DOI:10.1002/capr.12021.</mixed-citation></ref><ref id="B40"><mixed-citation>Rapp&amp;nbsp;A., Curti&amp;nbsp;L., Boldi&amp;nbsp;A. The human side of human-chatbot interaction: A systematic literature review of ten years of research on text-based chatbots // International Journal of Human-Computer Studies. 2021. Volume&amp;nbsp;151. DOI: 10.1016/j.ijhcs.2021.102630</mixed-citation></ref><ref id="B41"><mixed-citation>Saavedra&amp;nbsp;A. Voice Assistants: Harmonizing Human-Computer Interactions // International Encyclopedia of Business Management. 2026. Volume&amp;nbsp;3. Pp.&amp;nbsp;584&amp;ndash;587.</mixed-citation></ref><ref id="B42"><mixed-citation>Scolari&amp;nbsp;C.-A. Start making sense. Sociosemiotic contributions to the understanding of Generative Artificial Intelligences // Communication &amp;amp; Society. 2024. №&amp;nbsp;37&amp;nbsp;(4). Pp.&amp;nbsp;293&amp;ndash;308. DOI:10.15581/003.37.4.293-308</mixed-citation></ref><ref id="B43"><mixed-citation>Shannon&amp;nbsp;C.&amp;nbsp;E. A Mathematical Theory of Communication // The Bell System Technical Journal. 1948. Vol.&amp;nbsp;27. Pp.&amp;nbsp;379&amp;ndash;423, 623&amp;ndash;656.</mixed-citation></ref><ref id="B44"><mixed-citation>Spence&amp;nbsp;P.&amp;nbsp;R. Searching for questions, original thoughts, or advancing theory: Human-machine communication // Computers in Human Behavior. 2019. №&amp;nbsp;90. Pp.&amp;nbsp;285&amp;ndash;287. &amp;nbsp;DOI: 10.1016/j.chb.2018.09.014</mixed-citation></ref><ref id="B45"><mixed-citation>Sperber&amp;nbsp;D., Wilson&amp;nbsp;D. Relevance Communication and Cognition. Second Edition. Blackwell Ltd., 1995. 331&amp;nbsp;p.</mixed-citation></ref><ref id="B46"><mixed-citation>Sperber&amp;nbsp;D., Wilson&amp;nbsp;D. Relevance theory // Horn L., Ward G. (eds.) The Handbook of Pragmatics. Blackwell Publishing, 2006. Pp.&amp;nbsp;607&amp;ndash;632.</mixed-citation></ref><ref id="B47"><mixed-citation>Ullman&amp;nbsp;D., Malle&amp;nbsp;B&amp;nbsp;F. What does it mean to trust a robot? Steps toward a multidimensional measure of trust // HRI 18 Companion. 2018. Pp.&amp;nbsp;263&amp;ndash;264. &amp;nbsp;DOI: 10.1145/3173386.3176991</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>