Независимо от многолетних споров, представляется ли научная коммуникация в цифровой среде революцией или эволюцией, можно уверенно сказать, что дигитальность принесла с собой смену практик и жанров. Cегодня цифровые жанры, зародившиеся в Интернет-эпоху в недрах новых медиа (к примеру, научные новостные тексты или блоги на научные темы), конкурируют с традиционным жанром исследовательской статьи. Несмотря на то, что немногочисленные работы обобщают опыт взаимодействия этих старых и недавно появившихся жанров, дигитальность в контексте Открытой науки не получила достойного освещения в научных трудах, посвященных жанровому анализу, наряду с такими характеристиками научных жанров, как мультимодальность, интердискурсивность, культура со-участия. Таким образом, актуальность исследования заключается в осмыслении практик эпохи Открытой науки и классификации и анализу жанров научной коммуникации, появившихся или получивших развитие в Интернет-эпоху. Качественный метод дискурс-анализа используется в рамках социальной семиотической и социальной теории жанра, предложенных представителями школы Новой риторики. В результате были выделены следующие жанры: исследовательские жанры, промо-жанры, транснаучные жанры, презентационные жанры. В ходе анализа были получены следующие результаты. Во-первых, мы наблюдаем всеобъемлющую гибридизацию сразу на нескольких уровнях. Письменный дискурс с успехом сочетается с устным, научный стиль – с разговорным, научный дискурс – с журналистикой. Во-вторых, мультимодальность соперничает с текстовым пространством всех жанров и таким образом является смыслопорождающим инструментом. В-третьих, пересматривается само значение концепта «наука»: наука становится не просто достоянием экспертного научного сообщества, а активно взаимодействует с разными аудиториями в процессе научной популяризации. В заключение мы можем сказать, что дигитальность представляется не просто средой, а жанры не просто помещаются в новую среду. Жанры приобретают все большую сложность и многослойность при изменении всех компонентов риторической ситуации.