ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА
Опыт локализации официальных веб-сайтов китайских компаний на примере бренда LENOVO (联想)
Том 6, Выпуск №4, 2020
В данной статье рассматривается определение «локализации» с точки зрения пересечения различных дисциплин, а также проводится параллель с понятием «перевод», выделяются отличительные особенности данных понятий. Объектом исследования является лингвокультурологический аспект ...
Strategies used in the translation of scientific texts to fill the lexical gap
Том 5, Выпуск №3, 2019Специфика углублённого языкового мониторинга англоязычного интернет-дискурса
Том 5, Выпуск №1, 2019
Настоящее исследование является когнитивно ориентированной научной разработкой, принимающей в расчет лингвистическое и экстралингвистическое знание. Это позволяет иллюстрировать взаимосвязь языка и менталитета нации, а также описывать особенности языкового отражения ...
AN OVERVIEW OF THE TYPOLOGY OF THE MORPHOLOGICAL FEATURES OF THE ARABIC LANGUAGE BASED ON WALS DATABASE
Том 4, Выпуск №2, 2018MICRO AND MACRO TYPOLOGICAL FEATURES OF THE MORPHOLOGY OF THE TURKISH LANGUAGE: CONFLICTING VIEWS BETWEEN WALS DATABASE AND NON-WALS DATABASE
Том 4, Выпуск №1, 2018ARCHITECTURE OF INFORMATION STRUCTURE: IMPLICATIONS FROM THE T-MODEL ON THE REALISATION ASPECTS OF TOPIC AND FOCUS USING EXAMPLES FROM MODERN STANDARD ARABIC, ENGLISH AND TURKISH LANGUAGES
Том 3, Выпуск №4, 2017МОНИТОРИНГ КАК ФОРМА АЛЬТЕРНАТИВНОГО КОНТРОЛЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Том 2, Выпуск №3, 2016
В настоящей статье рассматривается проблема формирования контрольно-измерительной компетенции личности в рамках концепции когнитивно-коммуникативного контроля в обучении иностранному языку. Реализация данной концепции предполагает отслеживание результатов, полученных в процессе тестирования. Проводимый студентами ...
ON ARABIC ABSTRACT AND CONCRETE WORDS RECALL USING CUED RECALL PARADIGMS: IS IT ABSTRACTNESS, CONCRETENESS, OR ZERO EFFECT?
Том 1, Выпуск №3, 2015ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Том 1, Выпуск №3, 2015
Характеристики образовательного дискурса описываются на материале субъязыка школы, старших классов средней школы. Анализируются дискурсные характеристики Темы «Online and Blended Learning» (дистанционное и смешанное обучение). Маркеры современного дискурса систематизируются с целью ...
Страница 1 из 1
