Введение к исследовательской статье считается сложной задачей, особенно для авторов-исследователей, для кого английский язык не является родным. Несмотря на большой интерес к риторической организации исследовательских работ, написанных на английском языке, в различных дисциплинах и культурах, на данный момент малоизученными остаются стратегии, используемые русскоязычными авторами для структурной организации введений к исследовательским статьям на английском языке в быстро развивающейся области компьютерных наук. В данной работе изучаются способы организации введений к исследовательским статьям, применяемым русскоязычными авторами, по сравнению с нормами международного научного сообщества, где английский язык является признанным лингва-франка. Целью данного исследования является выявление расхождений между подходами к структурированию введений к статьям по компьютерным наукам, написанным на английском языке русскоязычными и англоязычными авторами. Опираясь на данные 43 исследовательских статей, опубликованных в высокорейтинговых российских и англоязычных журналах по компьютерным наукам, в данном исследовании рассматриваются основные особенности, характерные для вводного раздела статьи в этой научной области, а также анализируются способы языковой реализации риторических ходов модели создания исследовательского пространства в текстах как российских, так и англоязычных авторов. Как показывают результаты исследования, русскоязычные авторы используют меньше стратегий, чем авторы-носители английского языка. Более того, они избегают коммуникативного хода "установления ниши", который считается обязательным в структуре введения к научной статье. Значимость данного исследование заключается в расширении знаний о межкультурных различиях в области академического письма.