Языковые установки играют важную роль в формировании сфер использованияязыка, влияя на изменения в языке и языковую политику. Они отражают то, как сообщества воспринимают и ценят языки, влияя на выбор языка для получения образования и социального взаимодействия. Исследования языковых установок посвящены предпочтениям в обучении языку, восприятию языка в обществе, или возможности появления языковой дискриминации. Позитивные языковые установки могут поднять престиж языка, тогда как негативные – способствовать его упадку. Языковая лояльность, если она достаточно высока, способна противостоять влиянию со стороны доминирующего языка. В статье представлен обзор понятия «языковые установки» как термина, исследование по истории изучения языковых установок, анализ изменений восприятия языка, происходящих среди говорящих. Цель статьи – на основе анализа языковых установок составить прогностическую картину дальнейшей судьбы карельского, калмыцкого и якутского языков. В центре внимания исследования оказались языковые установки членов речевого сообщества, то есть тех, кто не владеет изучаемым языком, эти представления являются весьма значимыми. Если общее отношение к языку положительное и члены речевого сообщества признают важность владения им хотя бы на базовом уровне, у языка хорошие перспективы развития. Благоприятные языковые установки могут побудить членов речевого сообщества не только самим изучить язык, но и активно поощрять изучение языка среди своих детей или внуков, создавая потенциально благодатную среду для процветания языка.